ExpresArte nace en 2017 con la finalidad de propiciar un espacio de encuentro alternativo para la infancia, donde todos los niños (independiente de su condición) puedan compartir momentos de juego y experiencias recreativas. 

Es un espacio inclusivo, formado por niños con y sin discapacidad. Consideramos que valorar la diversidad y respetar las diferencias nos enriquece como sociedad; la convivencia en un espacio de respeto, contención y buenos tratos a temprana edad contribuirá en el desarrollo de personas más tolerantes y empáticas.

En este contexto, el arte es un medio para alcanzar objetivos:


• Sociales: compartir, negociar, hipotetizar, refutar, ceder, esperar, pedir, agradecer, comunicarse (desde el lenguaje verbal y no verbal).

• Sensoriales: tocar distintas texturas con partes del cuerpo, juego con luces y sonidos, pintar con distintos elementos con manos y/o pies.

• Cognitivos: crear, imaginar, inventar, conocer, explorar, memoria, atención, percepción. 

• Motrices: saltar, correr, trepar, prensión óculo manual, enhebrar, encastrar.

Los ejes del trabajo diario son:
• Juego libre: donde el niño es el protagonista, el aprendizaje es vivencial y parte de su motivación. La interacción se da en un contexto real, habilitando infinitos recursos, permitiendo VER al niño de manera Integral: las áreas del desarrollo están integradas y se complementan. Cuando permitimos que los niños interactúen libremente, aprenden de manera natural los recursos para: dar una opinión, pedir, defenderse, elegir, intercambiar, enfrentar diferentes situaciones (el niño como sujeto de deseo y placer). 

• Experiencias recreativas relacionadas al arte: entendiendo como “arte” la música, expresión corporal, experiencias culinarias, plástica. Siendo la finalidad la exploración y vivencias, más allá de la técnica propiamente dicha. 

Las actividades están a cargo de:

- Mariela Paz Canteros – Coordinadora General  
Profesora de Educación Especial (UNaM). Técnica Superior en Estimulación Temprana (ISET UEP N°107). Acompañante Terapéutico (UTN). Diplomatura Superior en Necesidades Educativas, Prácticas Inclusivas y Trastornos del Espectro Autista (FLACSO). Diplomatura en Artes y Creatividad para el abordaje pedagógico terapéutico en educación y salud comunitaria (FHyCS). Amplia formación en prácticas artísticas y juego. Experiencia laboral en docencia, apoyo a la integración escolar y atención terapéutica. 
- Profesionales de la Educación Inicial, Arte y Música.